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时间:2011-12-09 16:13
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高考母题探秘物理视频教程

  我们知道,高中物理涉及到力、热、光、电和原子物理等方面的知识,内容多、时间紧,复习任务重。尤其是物理考试中还强调了要考查理解能力、实验能力等。不少同学花费了很多精力复习物理,但复习检测时成绩却不理想。

  高考物理的复习非常注重方法,如果能切实的做到“四化”,那么在高考中,物理成绩肯定会有一个质的飞跃,我以我的亲身经历验证了这一点。那么,到底什么是所谓得“四化”呢 ?

  一、 知识的序化。“知识的序化”就是根据物理教材和《高考考试说明》,把中学阶段的物理知识一一罗列出来,进行有序的排列。物理知识序化的过程实际上是对物理知识进行系统的梳理。如果把高中物理的内容看作是一个完整的知识系统,那力、热、电、光、原子物理就是子系统,子系统又包含许多知识点,而各个子系统之间通过运动和能量相联系。由于同学在平时的学习过程中,老师都是把系统的知识化整为零,分解成一个一个的知识点,结果造成学生头脑中知识杂乱堆积,没有形成完整的有序的知识结构,系统梳理策略就是把杂乱的知识进行梳理,使学生获得完整的高中物理知识体系。而知识的序化必须以扎实的物理概念为基础,深化物理规律。

  二、 知识的内化。“知识的内化”就是在知识序化的基础上把物理规律、概念、试验和物理问题进一步地消化,转变为自己的知识系统。知识内化地过程实际上是对物理知识进一步地理解后进行比较、归纳、总结的过程。物理复习不能离开教材,特别是第一轮复习,学生一定要认真阅读教材,并把知识内容进行 比较、归纳、概括。阅读教材时既要抓住重点知识,逐句逐字推敲,弄懂来龙去脉,深刻理解,又要注意到课本知识的方方面面和边边角角,因为这些都有可能是出题素材。

  三、 知识的深化。“知识的深化”就是在通过物理解题训练的基础上,进一步对物理概念和物理规律的领悟。学生对物理知识的真正理解和领悟是在各种解题练习中逐步形成并不断深化的。物理习题以其具体生动的物理情景,促使学生去应用物理概念、物理规律来解决实际问题,从而将那些抽象、单调的物理概念、公式与实际问题结合起来,要达到知识的深化,必须过程:熟练题型——》概括题型——》解题关键。

  四、 知识的活化。“知识的活化“就是能够灵活运用物理知识、物理方法解决问题,做到:1.从不同的角度、不同的方法思考问题,提倡“一题多解”。2.灵活运用物理方法。3.提高分析与综合能力。4.创新思维训练。

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